Evaluation en Temps Reel (RTE) de la reponse du Bureau Unicef Gabon contre la Covid 19

Overview

En vue de soutenir le Gouvernement dans ses efforts et contribuer à prévenir la propagation de la maladie. Le bureau UNICEF-Gabon a remanié son programme, ses stratégies et la planification de ses ressources par le biais d'une évaluation de la criticité des programmes afin de contribuer plus efficacement à l'effort collectif des Nations unies en réponse à la COVID-19. Six mois après le début de la pandémie, la vérification de la qualité de la réponse de l'UNICEF sur le terrain est un défi, en raison des modalités inhabituelles de travail à distance. Dans cet environnement opérationnel qui évolue encore plus rapidement et nécessite une adaptation continue, il était urgent de comprendre de manière approfondie comment le bureau a répondu à cette crise. C’est pourquoi le GABON s’est porté volontaire, aux côtés de 5 autres pays de la région WCAR pour participer à une evaluation rapide de la réponse. L’objectif de cette evaluation est d'alimenter une réflexion prospective sur la mise en œuvre actuelle de la réponse à la COVID-19. Les résultats seront consolidés pour les différents pays et régions, afin d'identifier les tendances et générer des évidences nécessaires à un apprentissage et la mise en place d’actions opportunes pour renforcer la réponse en cours. L’evaluation devra aider le bureau à comprendre dans quelle mesure la réponse à la COVID-19 a-t-elle été efficace jusqu'à présent et comment cette réponse a-t-elle été impactée par les modalités de travail à distance et l'environnement opérationnel globalement contraignant ? Il s’agira aussi de comprendre dans quelle mesure la réponse s’est-elle adaptée aux besoins de la population, y compris à l'impact socio-économique de la pandémie ? Quels sont les premiers enseignements qui se dégagent de la mise en œuvre de la réponse et enfin que faudrait-il faire de plus ou différemment pour améliorer les programmes d'intervention de la COVID-19 pour les enfants et leurs communautés ?

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