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Evaluation formative de l’éducation de base des filles dans les départements du Borgou, de l’Alibori et du Zou (2019-2021)
Overview
Malgré les efforts accomplis en matière d’éducation, la situation de l’éducation des enfants, en particulier des filles, ne s’améliore pas. L’analyse de la situation de l’éducation des filles fera ressortir des disparités d’accès importantes variant d’un niveau d’enseignement à un autre, d’un département à un autre avec comme conséquence un nombre important de filles et d’adolescentes hors de l’école sans qu’elles ne disposent des acquisitions scolaires pour leur épanouissement et pour le développement. Face à cette situation, les autorités et les partenaires techniques et financiers se mobilisent pour apporter des solutions idoines aux contraintes freinant la scolarisation des filles.
L’objectif fondamental de l’évaluation est d’actualiser la situation de l’éducation des filles aux niveaux de l’éducation de base (préscolaire, primaire et du premier cycle du secondaire), d’identifier les causes qui freinent la scolarisation et de déterminer les groupes des filles les plus exposées à l’exclusion scolaire pour permettre aux autorités de prendre des décisions adéquates visant l’amélioration de la scolarisation des filles dans le pays.
De manière spécifique, l’évaluation devra permettre de :
• Apprécier la mesure dans laquelle les droits fondamentaux, notamment à une éducation de qualité sont réalisés ;
• Proposer une analyse spatiale des indicateurs liés à la scolarisation des filles selon l’âge et les caractéristiques socio démographiques
• Déterminer les causes en les classant selon certaines catégories (social, économique, revenus, etc.). Cela aidera à mieux déterminer les interventions prioritaires ;
• Apprécier les stratégies opérationnelles mises en œuvre dans les zones d’intervention dans le cadre du programme éducation et apprécier les effets des actions entreprises pour l’amélioration de l’éducation des filles
• Identifier les pistes de réflexion devant conduire à la définition des stratégies d’accélération de la scolarisation des filles
Report Details
| Year Published | |
| Type | |
| Joint | No |
| Partner/s | N/A |
| Agency Focal Point | Eric Sossouhounto |
| Focal Point Email | esossouhounto@unicef.org |
| Managed by Independent Evaluation Office | No |
| Geographic Scope | Country |
| Country/ies |
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